德育是心靈的指南針，引領(lǐng)我們堅(jiān)守正道；智育是思維的鑰匙，開啟心靈探索之門；體育是情緒的調(diào)節(jié)器，釋放壓力與焦慮；美育是情感的催化劑，豐富內(nèi)心世界；勞育是成長(zhǎng)的基石，鑄就強(qiáng)大心理防線，共同賦能青春美好未來。

       為貫徹落實(shí)教育部、省教育工委關(guān)于加強(qiáng)高校學(xué)生心理健康教育工作的部署要求，進(jìn)一步提升學(xué)生心理健康素養(yǎng)，營(yíng)造和諧健康的校園氛圍，4月29日，學(xué)院第十屆“陽光護(hù)航”心理育人宣傳季體驗(yàn)活動(dòng)暨心理健康教育宣傳月活動(dòng)啟動(dòng)儀式在日新樓多功能廳、日新樓廣場(chǎng)上舉行。西安科技大學(xué)高新學(xué)院黨委學(xué)生工作部部長(zhǎng)胡純、國(guó)際教育與人文學(xué)院副院長(zhǎng)田永青、經(jīng)濟(jì)管理與傳媒藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)席洲、劉雨豪、科技工程學(xué)院學(xué)工辦主任宮本勇出席活動(dòng)。儀式由學(xué)院學(xué)生處副處長(zhǎng)李樂文主持。

（圖一）學(xué)院學(xué)生處副處長(zhǎng)李樂文

（圖二）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

       胡純?cè)谥罗o中強(qiáng)調(diào)了心理健康在大學(xué)生成長(zhǎng)成才過程中的重要作用，對(duì)學(xué)院已經(jīng)取得的心理健康教育工作成果予以肯定，對(duì)心理健康月活動(dòng)提出希望：要借豐富多元的活動(dòng)，將五育融合于心理健康教育，切實(shí)發(fā)揮心理育人功效，助力學(xué)生塑造積極心態(tài)。

（圖三）黨委學(xué)生工作部部長(zhǎng)胡純

      班級(jí)心理委員是學(xué)院心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)的重要組成部分，他們是心理健康知識(shí)的宣傳員，是班級(jí)心理健康活動(dòng)的組織者，是心理老師的得力助手，他們是朋輩心理輔導(dǎo)員。班級(jí)心理委員的優(yōu)秀代表王辰宇、趙芷藝相繼發(fā)言，分享了在朋輩心理輔導(dǎo)組織和班級(jí)心理活動(dòng)中關(guān)注同學(xué)們心理健康的點(diǎn)滴經(jīng)歷，表達(dá)了作為心理委員守護(hù)同伴心靈、積極傳播心理健康知識(shí)的決心，展現(xiàn)出朋輩互助在校園心理健康工作中的重要力量。

（圖四）代表發(fā)言

       活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)共同啟動(dòng)心理健康月活動(dòng)裝置。隨著裝置啟動(dòng)，象征著本次活動(dòng)正式拉開帷幕，也寓意著學(xué)校將全方位開啟守護(hù)學(xué)生心理健康的新征程。

（圖五）啟動(dòng)儀式

       啟動(dòng)儀式后，同學(xué)們來到五個(gè)心理健康體驗(yàn)活動(dòng)區(qū)參與活動(dòng)，沉浸在各項(xiàng)活動(dòng)帶來的獨(dú)特體驗(yàn)中，紛紛表達(dá)了自己的真切感受。

       在“語”潤(rùn)韶華活動(dòng)區(qū)，一張張手寫賀卡承載著同學(xué)們的心聲。同學(xué)們制作賀卡，把祝福和愛心送給敬愛的老師和同學(xué)們。來自軟件技術(shù)專業(yè)的同學(xué)表示收到了手寫賀卡的驚喜。

（圖六）賀卡專區(qū)

       手足共舞?墊上齊心活動(dòng)區(qū)，同學(xué)們迅速打破彼此間的陌生感，一起完成挑戰(zhàn)任務(wù)，自科技工程學(xué)院的同學(xué)說：“手足共舞任務(wù)具有挑戰(zhàn)性，但是和隊(duì)友們一起完成任務(wù)時(shí)的齊心協(xié)力的感覺太棒了！” 

（圖七）  手足共舞?墊上齊心活動(dòng)區(qū)

       指尖生花活動(dòng)區(qū)，在折紙創(chuàng)作中，同學(xué)們專注當(dāng)下，感受藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣，放松身心，提升專注力與耐心，在創(chuàng)作體驗(yàn)里收獲內(nèi)心寧靜。同學(xué)們專注地將一張張彩紙折成各種造型。城市建設(shè)系的王同學(xué)笑著說：“平時(shí)學(xué)習(xí)壓力大，很難靜下心來，沒想到簡(jiǎn)單地折紙過程我完全忘記了煩惱，感覺特別放松?！?nbsp;

（圖八）  指尖生花活動(dòng)區(qū)

       繪畫活動(dòng)區(qū),同學(xué)們領(lǐng)取了畫板和顏料，專注地創(chuàng)作，在色彩涂畫中探索中實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)知的提升，將美育與心理健康教育有機(jī)結(jié)合。

（圖九） 繪畫活動(dòng)區(qū)

       來自學(xué)前教育專業(yè)的陳同學(xué)說：“以前只覺得顏色好看，今天通過老師的講解，才發(fā)現(xiàn)每種顏色都代表著不同的情緒，選擇顏色的過程就像是在和自己的內(nèi)心對(duì)話，讓我對(duì)自己有了更深的了解。”

        非遺漆扇活動(dòng)區(qū)是同學(xué)們的最愛，在攤位前排起了長(zhǎng)隊(duì)，等待體驗(yàn)傳統(tǒng)漆藝創(chuàng)作。同學(xué)們感嘆道：“把喜歡的顏料撒進(jìn)水里，把扇子放入水中，看著白色的扇子上慢慢地染上了繽紛的色彩，太神奇了。” 

（圖十）非遺漆扇活動(dòng)區(qū)

（圖十一）合影

       德育如春雨，浸潤(rùn)心靈無聲；智育似燈塔，照亮思維迷霧；體育像春風(fēng)，吹散心中陰霾；美育若繁花，裝點(diǎn)精神家園；勞育為沃土，培育心靈之樹，讓青春在五育滋養(yǎng)下向陽生長(zhǎng)，蓬勃向上。心理健康月活動(dòng)還將開展如心理健康講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、心理健康主題游園會(huì)等活動(dòng)。西安科技大學(xué)高新學(xué)院希望通過豐富多彩的校園文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康，提升心理調(diào)適能力，在德、智、體、美、勞并舉的濃厚氛圍中，助力學(xué)生成長(zhǎng)為具有健全人格、卓越素養(yǎng)的新時(shí)代優(yōu)秀人才。