? ? ? ?為深入貫徹全國高校思想政治工作會議精神和《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2016-2025年）》，發(fā)揮西安科技大學(xué)高新學(xué)院第二課堂在思想引領(lǐng)和實(shí)踐育人方面的作用，引導(dǎo)學(xué)生參與第二課堂的積極性和主動(dòng)性，形成第一課堂和第二課堂相互融合與促進(jìn)的人才培養(yǎng)模式，11月8日城建學(xué)院副院長師亞平帶領(lǐng)各輔導(dǎo)員開展以“豐富第二課堂，助力學(xué)生全面發(fā)展”為主題的班會。

? ? ? ?各輔導(dǎo)員通過PPT展示與學(xué)習(xí)學(xué)生手冊相結(jié)合的方式，帶領(lǐng)學(xué)生了解第二課堂的相關(guān)內(nèi)容，對于暫未返校的同學(xué)開啟線上釘釘會議，確保班會內(nèi)容傳達(dá)至每位同學(xué)。

? ? ? ? 第二課堂主要分為思想道德素質(zhì)教育、學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新實(shí)踐、身心素質(zhì)教育、社會實(shí)踐志愿服務(wù)、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃教育、基礎(chǔ)文明素質(zhì)六個(gè)模塊。每個(gè)模塊均有相應(yīng)的具體內(nèi)容和需要獲得的積分下限，第二課堂積分有畢業(yè)要求，積分未達(dá)到著不予畢業(yè)，以此來提高學(xué)生對于第二課堂的重視程度。除了給學(xué)生解讀第二課堂的活動(dòng)安排，還著重強(qiáng)調(diào)校園文明行為、宿舍文化建設(shè)以及學(xué)風(fēng)建設(shè)的相關(guān)要求，要求同學(xué)們樹立規(guī)矩意識。

? ? ? ? 為考察學(xué)生對于班會內(nèi)容熟悉程度及認(rèn)真聽講的態(tài)度，在輔導(dǎo)員講解完成后點(diǎn)名部分同學(xué)回答問題，對于不清楚的地方進(jìn)行二次強(qiáng)調(diào)。確保學(xué)生清楚完整的了解班會內(nèi)容。

? ? ? ? 我們相信，通過本次班會，同學(xué)們會對自己有一定規(guī)劃，并付諸行動(dòng)，來豐富自己的業(yè)余生活，積極健康快樂的成長。

? ? ? ? 想種成一顆參天大樹，樹苗最佳的種植時(shí)間要么是十年前，要么是現(xiàn)在。所以，從現(xiàn)在開始，行動(dòng)起來，大學(xué)生活是自由而灑脫的，可以任由發(fā)揮自己的才華，揚(yáng)長避短，來探索無線可能。大學(xué)生的培養(yǎng)并非只有學(xué)習(xí)和教科書，而是要培養(yǎng)一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的合格的中國特色社會主義接班人。同學(xué)們正好可以借第二課堂之力施展自己無限才能，這是學(xué)校培養(yǎng)全面人才的重要手段，更是學(xué)生自己發(fā)掘自我潛力的必要途徑。