? ? ? ?為加強國際教育與人文學院的學風建設(shè)及學生學習積極主動性，國際教育與人文學院5月18日18時在國際樓210教室召開期中特殊學生座談會，本次座談會由國際教育與人文學院副院長田永青主持，國際教育與人文學院學工辦主任劉洋及國際教育與人文學院部分大一學生參加本次座談會。

? ? ? ?會上，田永青作為座談會主持人為參會學生提出建設(shè)性意見。他指出“掛科”對于本科同學來講是致命性的打擊，各位同學應認真對待每一次考試測驗，這是對自我知識能力的再次鞏固和提升，也是同學們學習成果的檢驗。學年期末考試后，掛科的同學應時刻關(guān)注著補考信息的通知，及時對知識進行查漏補缺從而爭取補考的通過。

? ? ? ?田永青講到大學是人生的一個新的起點，大學知識的學習也是一種新的知識灌輸，不同的專業(yè)對于學生有不同的要求和學習目標，各位同學不僅要面對英語四級、六級的考驗更要面對人生的又一轉(zhuǎn)折點—考研，所以同學們必須從現(xiàn)在做起從當下做起學會如何學習，學會如何面對每一次知識上的考驗。

? ? ? 田永青總結(jié)并說：“不掛科是對所有大學學生的基本要求，我們要在學習中達到知行合一的效果，更要有自己的學習目標，學習方法。如此一來大學生活才會變得豐滿而有意義?！?/p>

? ? 本次座談會對于國際學院所有同學的學習生活都將是有意義的一課，也讓該院大一學生認識到學習中的諸多不足，期望在日后學生能夠奮勇拼搏，做到最好的自己。