為深化“課程思政”的教學(xué)理念，更好地推進(jìn)“課程思政”工作進(jìn)程，發(fā)揮課堂立德樹(shù)人，傳道授業(yè)解惑、育人育才的主渠道作用，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院特邀陜西省課程思政專家、西安工程大學(xué)管理學(xué)院王小紅教授于11月16日舉行“踔厲踐行黨的二十大精神，打造課程思政新高地”講座，會(huì)議由張宇老師主持，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院全體教師參加。

        此次講座以“課程思政，我在路上”為主題，王小紅教授主要從課程思政是什么、課程思政什么時(shí)候開(kāi)始、為什么要做課程思政、如何做課程思政四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的介紹與解讀。王教授指出“課程思政”以構(gòu)建全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人的“三全育人”格局，將各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)，把“立德樹(shù)人”作為教育的根本任務(wù)的一種綜合教育理念。課程思政更多的是強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，尊重學(xué)生的主體地位，樹(shù)立學(xué)生的正確價(jià)值觀，切忌刻意化、生硬化的搬用、套用，要靈活的、隱性的傳達(dá)，做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，使得“課程”與“思政”二者更好地相結(jié)合。

        老師們積極展開(kāi)發(fā)言。交流探討在授課中融入思政的方式方法與心得體會(huì)。教師們紛紛表示，王教授以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言、切實(shí)的例子給大家?guī)?lái)了一場(chǎng)精彩的視聽(tīng)盛宴。此次講座不僅解決了“課程思政”如何巧妙自然的插入課程的困惑，還明確了如何更好的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)踐的目標(biāo)，為老師們今后的教學(xué)提供了新的思路與方向。

        李小麗院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)課程思政建設(shè)的重要性，并指出在教學(xué)中要加強(qiáng)研究，從政治認(rèn)同、國(guó)家意識(shí)、品德修養(yǎng)、人格養(yǎng)成和學(xué)術(shù)志向等方面去梳理、挖掘每門(mén)課程的思政點(diǎn)，認(rèn)真總結(jié)，將課程思政建設(shè)進(jìn)行到底，落實(shí)到課堂教學(xué)與人才培養(yǎng)考核評(píng)價(jià)中。

        本次講座讓教師進(jìn)一步明確課程思政建設(shè)的目標(biāo)要求和重點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)提升教師課程思政建設(shè)的意識(shí)和能力具有重要的思想引導(dǎo)和方法指導(dǎo)作用?！陡叩葘W(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》明確指出“全面推進(jìn)課程思政建設(shè)是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措，所有教師、所有課程都承擔(dān)好育人責(zé)任，守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思政課程同向同行，將顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，形成協(xié)同效應(yīng)?！毕乱徊剑?jīng)濟(jì)與管理學(xué)院將部署啟動(dòng)“課程思政”示范項(xiàng)目建設(shè)工作和創(chuàng)新課堂大賽評(píng)比活動(dòng)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，切實(shí)提高育人質(zhì)量和水平。