? ? 會(huì)上，第五太卓書(shū)記首先表示此次會(huì)議既是座談也是調(diào)研，又是建言獻(xiàn)策，希望可以通過(guò)這次會(huì)議了解獨(dú)立學(xué)院目前的基本情況以及各獨(dú)立學(xué)院對(duì)協(xié)會(huì)的建議與要求，民辦教育協(xié)會(huì)的存在的目的是想要通過(guò)協(xié)會(huì)架起各兄弟院校、民辦院校之間聯(lián)系的紐帶把大家凝聚在一起，握成一個(gè)拳頭，團(tuán)結(jié)起來(lái)，抱團(tuán)取暖，相互信任，互相借鑒。全省11所獨(dú)立學(xué)院負(fù)責(zé)人圍繞獨(dú)立學(xué)院規(guī)范設(shè)置和民辦教育分類(lèi)改革發(fā)表了觀點(diǎn)，交流了各學(xué)院管理工作的經(jīng)驗(yàn)與亮點(diǎn)。會(huì)議就招生規(guī)模、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、引進(jìn)人才和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)展開(kāi)討論。?
? ? 座談中，各獨(dú)立學(xué)院負(fù)責(zé)人依據(jù)現(xiàn)有辦學(xué)情況、優(yōu)勢(shì)，及存在困難，就提高辦學(xué)水平和管理水平；找準(zhǔn)定位，立足地方，主動(dòng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等問(wèn)題開(kāi)展研討。郝利生書(shū)記強(qiáng)調(diào)獨(dú)立學(xué)院應(yīng)加快自身改革發(fā)展，明確辦學(xué)定位，走內(nèi)涵式發(fā)展之路；推進(jìn)設(shè)置改革，高度重視獨(dú)立學(xué)院的規(guī)范設(shè)置工作；推動(dòng)運(yùn)作機(jī)制改革，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，控制和優(yōu)化辦學(xué)成本。? ? ? 郝利生書(shū)記在聽(tīng)了各獨(dú)立學(xué)院的發(fā)言后，對(duì)各學(xué)院的情況及未來(lái)發(fā)展方向予以總結(jié)，并建議各學(xué)院可將發(fā)展的瓶頸問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研總結(jié)，集中大家心聲，本著解決問(wèn)題的目的出發(fā)，形成調(diào)研報(bào)告，并成立專(zhuān)門(mén)研究獨(dú)立學(xué)院?jiǎn)栴}與政策落實(shí)的機(jī)構(gòu)或委員會(huì)。