為深入貫徹“以學生為中心”的教育理念，全面了解學生在學習過程中的意見與需求，進一步提高教育教學質量，信息與科技工程學院各教研室于10月30日至11月7日分別開展了期中教學檢查學生座談會。本次座談會由計算機教研室、工業(yè)自動化教研室、卡迪夫城市大學軟件技術教研室及機械教研室分別組織，通過面對面交流，廣泛聽取了學生在學習、生活及職業(yè)發(fā)展等方面的真實心聲。

      卡迪夫城市大學軟件技術教研室：國際化項目的溝通與反饋。10月30日，卡迪夫城市大學軟件技術教研室組織開展了面向22級、23級和24級的中外合作辦學學生座談會，由教研室副主任張倩和教務馬閱主持。會上，學生們就課程設置、教學方法、師生互動等方面暢所欲言，積極反饋教學中的難點與需求。對于學生提出的國際升學院校信息需求，教研室迅速與相關部門協(xié)作解決。此外，針對22級學生在外教課程中遇到的軟件學習問題，教研室與外教團隊迅速溝通并解決。通過此次多渠道的意見收集和反饋，軟件技術教研室有效改進了教學工作，為學生的國際化發(fā)展提供了強有力的支持。

       機械教研室：強化師生互動，共同助力教風學風建設。11月4日，機械教研室組織了期中教學檢查學生座談會，覆蓋21-24級機械、能動、車輛、機專等多個專業(yè)的學生代表。機械教研室主任張露在會上強調了應用型人才培養(yǎng)中課堂管理、教師服務意識和學生干部的帶頭作用。座談會上，學生干部反饋了學習過程中遇到的困難。教研室表示將通過師生互動、教學能力提升培訓、職業(yè)資格培訓等方式不斷優(yōu)化教學資源配置，為學生成長成才提供有力支撐。

（圖一）機械教研室座談會現(xiàn)場

       計算機教研室：傾聽需求，提升學習體驗。11月5日，計算機教研室組織了學生座談會，由教研室主任馮佩主持，教務辦主任李容及各年級學生代表參加。馮佩老師在會上強調了教學質量對人才培養(yǎng)的重要意義，并介紹了學院期中教學檢查的主要目標。學生代表圍繞課程內容、教學方法、考核方式等方面積極發(fā)言，提出了諸多具有建設性的建議。老師們認真聽取并現(xiàn)場解答了學生的疑問。此次座談會不僅促進了師生交流，更為計算機教研室教學模式的優(yōu)化奠定了基礎。

（圖二）計算機教研室現(xiàn)場

       工業(yè)自動化教研室：完善教學閉環(huán)，構建高效反饋機制。11月7日，工業(yè)自動化教研室召開了學生代表座談會，會議由教研室主任王沁竹主持，來自不同年級的40多位學生代表參加。學生們圍繞課堂管理、實驗條件、實習安排等方面踴躍發(fā)言，提出了寶貴的意見。王老師對學生們的建議表示感謝，指出工業(yè)自動化教研室將通過此次座談會構建“反饋—整改—提升”的教學閉環(huán)，為后續(xù)教學管理與服務提供有效的支持，進一步推動學院教學質量的穩(wěn)步提升。

（圖三）工業(yè)自動化教研室座談會現(xiàn)場

       信息與科技工程學院本次期中教學檢查學生座談會，通過全方位、多層次的交流，充分了解了學生在學習過程中的所思所想，有助于各教研室精確定位教學改進方向，推動形成教研室工作的長效反饋機制。學院將以此次座談會為契機，持續(xù)深化“立德樹人”的教育理念，優(yōu)化教學管理模式，不斷提高教學質量，為學生的全面發(fā)展和學院的高質量發(fā)展注入新的活力。