在新興科技浪潮的席卷下，5G、人工智能(AI)、大數(shù)據(jù)以及元宇宙等前沿技術(shù)正以前所未有的速度發(fā)展，深刻地改變了社會的每一個角落。其中，數(shù)字化與智能化的重要性日益凸顯，它們不僅重塑了經(jīng)濟格局，也對教育領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠的影響。在此背景下，國際中文教育積極擁抱變革，充分利用先進技術(shù)和數(shù)字化教學(xué)手段，旨在更好地展現(xiàn)中文的獨特魅力，并進一步推動中國文化的全球傳播。

       10月16日至27日，一場聚焦國際中文教育數(shù)智化教學(xué)技能交流的盛會“中文聯(lián)盟‘語言橋杯’2024年國際中文教育數(shù)智化教學(xué)技能交流展示”活動，在天津大學(xué)成功落下帷幕。本次活動由中文聯(lián)盟、世界漢語教學(xué)學(xué)會智慧教育分會、五洲漢風(fēng)網(wǎng)絡(luò)科技(北京)有限公司以及天津大學(xué)強強聯(lián)手，共同舉辦，吸引了國內(nèi)外眾多學(xué)生的積極參與，成為國際中文教育領(lǐng)域的一大亮點。

       作為參賽單位之一，我校國際教育與人文學(xué)院高度重視此次比賽，精心組織了校內(nèi)初選。經(jīng)過一系列激烈而精彩的比拼，最終，國際教育與人文學(xué)院的3名中國學(xué)生和2名留學(xué)生成功脫穎而出，獲得了代表我校參加此次盛會的寶貴機會。他們與來自全國各大高校的九十多名優(yōu)秀選手匯聚一堂，共同展開了一場關(guān)于數(shù)智化教學(xué)技能的精彩對決。

       本次比賽內(nèi)容豐富多樣，包括說課、講課、中英文問答和中華才藝教學(xué)課堂模擬等環(huán)節(jié)，并要求選手們至少運用一種數(shù)智化教學(xué)方式進行實際展示，多角度考查選手們的中文教學(xué)技能、跨文化交際能力、中華文化傳播能力以及將現(xiàn)代化技術(shù)融入教學(xué)的能力。

（圖一）學(xué)生在比賽現(xiàn)場

       我校國際教育與人文學(xué)院的選手們，在主帶隊慕濤老師的率領(lǐng)下，在主指導(dǎo)老師杜飛和趙佩君的精心指導(dǎo)下，在比賽中大放異彩。中國學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)異，漢教2303班劉昱彤憑借出色的表現(xiàn)榮獲三等獎，她以“不是……而是……”為語言點，展示了中文的豐富內(nèi)涵與獨特魅力。漢教2202班程沁睿和2303班王翰妤也分別榮獲優(yōu)秀獎，她們以“不但……而且……”和“一邊……一邊……”為語言點，展現(xiàn)了中文的多樣性和靈活性。留學(xué)生組也碩果累累，來自吉爾吉斯斯坦的穆清同學(xué)，在張菊紅老師的指導(dǎo)下，榮獲優(yōu)秀獎，其展示了獨特的中文教學(xué)風(fēng)采；來自蒙古國的趙遐齡同學(xué)，則在趙佩君老師的指導(dǎo)下，同樣榮獲優(yōu)秀獎，展現(xiàn)了其出色的中文水平和教學(xué)能力。

       此次比賽不僅是一次技能的比拼，更是一次文化的交流與碰撞。中外學(xué)生的共同參與，使得比賽意義深遠。他們相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)，拓寬了視野，豐富了認知。這種交流不僅促進了文化的融合與創(chuàng)新，還有助于打破文化壁壘，增進不同國家人民之間的理解與友誼。

（圖二）賽后主帶隊老師慕濤老師與同學(xué)們合影

（圖三）全體人員合影留念

       國際教育與人文學(xué)院始終高度重視國際中文教育專業(yè)的人才培養(yǎng)，通過積極搭建學(xué)習(xí)交流平臺，為學(xué)生提供一個展示自我、交流學(xué)習(xí)的寶貴平臺。學(xué)院將此次比賽為契機，加大競賽推廣力度，致力于培養(yǎng)具備國際視野和跨文化能力的杰出應(yīng)用型人才。展望未來，相信學(xué)院未來更多的優(yōu)秀學(xué)子將在國際中文教育領(lǐng)域大放異彩，為中華文化的國際傳播貢獻力量。